Výuka angličtiny po Skype se sdílenou obrazovkou

 (webka není třeba - vadila by ve sdílené obrazovce)

 

(vše vidíte na obrazovce - slovní obraty vám píšu do Excellu (které sami vytvoříte a já pozměním do stavu, který je srozumitelný) - následně vše pošlu)

Naučím vás AJ na takovou úroveň, abyste se nebáli mluvit s cizincem a měli jste ponětí, co jsou chyby běžné, s kterými se nemusíte obávat mluvit a jak efektivně složit větu, aby měla 100%-ní význam)

Detailnější informace ke stylu výuky si stáhněte v PDF zde

Přes 10 let používám AJ (průbězně pracovně i soukromě) pro domluvu i mimo Evropu a vím, co má smysl se učit a co jsou zbytečnosti se učit.

 

Chci lidi naučit, jak jazyk používat, aby se nebáli mluvit  - takže se to nejvíce hodí úplným začátečníkům anebo těm, kteří se učili to na kurzech, avšak tím stylem, že výsledkem je to, že se bojíte stvořit větu.

 

Na této stránce nabádám lidi k tomu, aby mluvili s přijatelnými chybami, které nezmění význam věty, z toho důvodu, aby se do konverzace co nejdříve dostali.

NUTNO se naučit hned strukturu základních časů, protože konverzace je vždy ve všech časech.

(to zvládnete za pár hodin, je to logické)

****

Následně se může každý jen zdokonalovat, avšak zprvu je třeba, aby dovedl běžnou konverzaci a uměl říci, co má na jazyku.

 

-není třeba se učit časy předminulý, předpřítomný, předbudoucí-

(pouze je "rozluštit", když jsou psané v AJ - samozřejmě vysvětlím jak to poznáte)

 

Výhodou AJ jest to, že jste s ním ve styku dennodenně, ať chcete, nebo nechcete.  Znáte plno slov (z TV z reklam, z písniček, z nápisů a různých názvů), ale neumíte z nich stvořit větu?

Toto je již dobrý základ pro tvorbu vět.

 

Neučím žádné doplňovačky tvarů sloves, neopravuji v konverzaci žádné předložky, nevyužívám žádné poslechy rodilých mluvčích....proč? čtěte celý web ! - ( zato celou hodinu mluvíme).

 

Naučit se na dobrou úroveň může skoro každý, avšak musí mít zprvu ponětí o tom:

1) co se má učit

2) jakým stylem se má učit - AJ je logický jazyk

3) mít ponětí o tom, co je zbytečné se učit a co je nutné -ihned základní časy současně!

(cizince nebude zajímat, jestli umíte 100%-ně dobře předložky, členy a další , ale jestli stvoříte konverzaci)

 

Takže, pokud chcete zvládat běžnou konverzaci, NEspecializujte se ze začátku na:

 

1/na  ON, AT, IN  - předložku si tipněte, bude to sice chyba, když se netrefíte ,ale v mluvení je to celkem jedno, každý vám porozumí, TO MI VĚŘTE !

2/ rozlišovat  HOW MUCH, HOW MANY - prostě se ptáte na množství, takže si tipněte taky

3/definitivně na různé vyjímky, které jsou v učebnicích zdůrazněny...tím se zabývejte, až budete umět mluvit, pak na to to bude čas (nebo zjistíte, že to nepotřebujete, což je pravda)

4/ na  člen určitý a neurčitý - pokud tomuto budete věnovat jednu vyučovací hodinu, tak škoda korun

5/ na další věci podobného typu....a vždy se snažte větu sestavit tak, jak byste jí sestavili v češtině.

Využijte hodně svoji inteligenci a snažte se věty říkat za pomocí doposud známých slov, avšak tak, aby byly významově 100% shodné.

Netvořte zbytečně složité věty !!!!

 

Můj postoj k certifikátům z jazyka:

Kdo má certifikát, znamená to, že umí jazyk používat mluvou i písmem. Nesvědčí to avšak o tom, zda-li umí své znalosti předat dál. Může, či nemusí.

 

Otázky k praxi z angličtiny a odpovědi

Výuka AJ (pomocí sdílené obrazovky)

NENABÍZÍM ŽÁDNÉ ZÁZRAČNÉ METODY, KTERÉ SE VYSKYTUJÍ NA INTERNETU - O TOM SI MYSLÍM SVÉ

Zdarma vám při úvodní hodině vysvětlím, co je skutečně nutné se učit, co je potřeba pro to, abyste zvládli běžnou domluvu. Zmíním se o mýtu o předložkách, členech a dalším.

 

UČÍTE SE ANGLINU NA KURZECH A STÁLE NEUMÍTE MLUVIT?

Důvodem je to, že je člověk přehlcen informacemi o tom, že existuje plno časů a díky tomu, že si  navíc výuku AJ spojujete s mluvou rodilých mluvčích a ještě se obáváte poplést předložky ve větách, dbáte na členy, počitatelná či nepočitatelná jména,  some a any.... a tak dále.  Bojíte se tedy, že když dáte špatný člen či předložku, že je to blbě. Ano, je to trošku chybně, ale pro účely konverzace je to úplně jedno. To vím za 10 let praxe, když jsem mluvil s desítkami lidí z různých kontinentů. Postupně při citu k jazyku si ty chybky opravíte.   Nebo Vám přijde správné, aby Vám třeba lektor škrtnul celou větu a označil ji jako špatnou, když ve větě o 10 slovech uvedete špatnou předložku či člen? No mne to přijde jako správný krok k tomu, jak se odradit učit cizí jazyk.

 

Tyto věty běžně stvoříte po 10 hodinách výuky:

(barvičky mám stanovené pro gramatické jevy, využívám je při vysvětlování ve všech svých materiálech)

 

Výhody Skype:

- kdykoli možnost změna termínu (vždy se dohodneme - stačí to odříct hodinu před výukou )

- nemusíte si dělat žádné starosti, co nabídnete návštěvě (lektorovi) za pohoštění či jestli máte uklizeno atd.:))

- když už je lektor k Vám na cestě, už asi to nelze jen tak zrušit tu hodinu

- vše vidíte na obrazovce jako na výukové tabuli v učebně a slyšíme se

- Skype můžete mít nainstalovaný na mobilu a tím můžete být kdekoli

- materiály na výuku Vám vždy pošlu po hodině  (mám své vlastní)

 

 

Proč se učit angličtinu  (sami si zkuste odpovědět): - myslím, že zvolíte variantu 2.

1.možnost:

chci perfektně umět mluvit, abych si neudělal "ostudu". před rodilým mluvčím (tj. Britem, Amíkem,Australanem,Kanaďanem,Irem, Novozélanďanem ., či nevím ještě kým. )

Realita:

pokud chcete být gramatický specialista, je to k ničemu, ztráta času. Rozumný rodilý mluvčí bude rád, když umíte stvořit větu a popovídáte si s ním. Každopádně vám bude rozumět. Zdůrazňuji slovo " rozumný".., -protože potom můžeme použít tu frázi o srážce s debilem.  I pokud do obchodní korespondence napíšete nějaký člen špatný atd... nevadí, ale nesmíte změnit význam věty..to jest logické.

Pokud budete umět perfektně gramatiku a slovní zásoba nic moc, tak ta konverzace bude nic moc....viz vysvětlování členu určitého, neurčitého, předložek..- viz čtení dále.

Jinak, rodilého mluvčího potkáte v Evropě  v Anglii či Irsku (či jinde, nevím)  (součtem asi 70 milionů lidí z 800 milionů lidí)

2.možnost:

chci se domluvit za hranicemi ČR  ( po celé Evropě i mimo ní)

Realita:

všichni v Evropě se učí AJ jakožto cizí jazyk. Téměr všichni mají tu výslovnost "bez horkého bramboru v hubě".  Využíváte AJ jakožto jazyk pro domluvu s osobou, pro kterou je to taky cizí jazyk.  Každý je rád, že se domluví.  

******************************************************************************************************************************

 

Co je dle mého nevhodná forma výuky, která je avšak praktikována některými učiteli a výsledkem je to, že pak žák nic neumí a ještě se bojí mluvit.

 Příklady v praxi

Pomůcky ve výuce   

 

Termíny a časy výuky

Kdykoli dle dohody.   V případě, že si se mnou dohodnete hodinu a něco vám do toho vleze, nic se neděje. Domluvíme se na jindy. Nechci za to žádné peníze za odmítnutou hodinu a podobně.

Jak dlouho by kurz mé angličtiny asi trval?

Stačí 10 hodin po 60 minutách.  Za tu dobu se dá zkoordinovat požadované informace tak, abyste se posléze mohli učit sami. Samozřejmě se nebráním dlouhodobé spolupráci, za tu jsem jedině rád.

 

NEPOŽADUJI ŽÁDNÉ PLATBY PŘEDEM, VŠE JE NA DOHODĚ. (standardně je to tak, že se učíme 2 hodiny a poté mi pošlete platbu za 5 hodin, takže vám 3 hodiny dlužím. Zprvu důvěřuji já vám, posléze vy mne).

 

Něco o sobě:

Angličtinu i němčinu využívám často v mém životě, od mého 25 roku života jsem začal cestovat po velkých festivalech, kde potkáváte lidi z různých koutů světa, a já se s nimi rád bavím, takže bez znalosti jazyka to nelze.   V práci (většinou logistika) to používám součtem více než 12 let. 

Není účelem znát celý slovník, ale umět si poradit se slovy, které jsou mi známá a stvořit s nima věty. A umět větu říci s těmi slovy, co znáte.

                                                                 

Já s nějakou slečnou na festu.                                                               

 

Dotaz pro Vás:

Budu skutečně rád, když mi na e-mail sdělíte svůj názor a to:

- 1/jaké máte zkušenosti s výukou u předchozích učitelů, pokud jste se tedy učili a co byste se chtěli učit

- 2/co Vás na výuce bavilo či co Vás otravovalo a co byste nechtěli  (někomu nevyhovuje učebnice, někdo nesnese doplnovačky, někdo preferuje hodně a hodně mluvit -to chci já)

- 3/zda-li je můj přístup moc "přísný" či neobvyklý  (můj návrh Jakým stylem bych vyučoval se dá každopádně změnit, ale v takovémto stylu mám praxi)

-4/ jaké jsou Vaše doposavadní zkušenosti z AJ, co jste se již naučili a hlavně, jak dlouho jste se to učili či "učili".

- 5/rozumíte níže uvedeným větám automaticky, aniž byste nad nimi moc přemýšleli? Jsou tvořeny běžnými slovy, které znáte, akorát zde je ta věc, že je tu kombinace různých časů a otázek. Toto je příklad toho, jak je důležité se ze začátku naučit celou strukturu celého jazyka.

1)I will have to go home   (Budu muset jít domu)

2) Where will you be tomorrow?  (Kde budeš zítra?)

3)My brother Alex had to pay 100 Euro.  (Můj brácha Alex musel zaplatit 100 E)

4)I will have to leave.  (Budu muset odejít)

5)Did John have to go to work yersterday?  (Musel jít John včera do práce?)

6) What will you do tomorrow?  I will be working....  (Co budeš dělat zítra? Budu pracovat....)

 

kontakt:

věk: 38

email:   kouba-josef@seznam.cz

skype:  josef.kouba123

 

 

 

počítadlo.abz.cz